Comment utiliser D'Col à la maison?

Période

Points travaillés en classe

Suggestions

Chapitre 1 (4 premières semaines)

·      l’utilisation du dictionnaire

I. le dictionnaire.

III. Les différents textes que je vais lire – raconter, informer, expliquer – le dictionnaire.

·      le vocabulaire des sensations et des émotions

I. Vocabulaire – utiliser à bon escient les mots courants – utiliser le vocabulaire des sentiments.

II. Vocabulaire – utiliser les termes adéquats – connaître le vocabulaire du sentiment.

III. Les mots entre eux – champ lexical des 5 sens.

·      le GN

I. Les classes de mots – reconnaître la nature d’un mot

II. Les classes de mots – reconnaître la nature d’un mot – le groupe nominal

·      les figures de style

III. Les différents textes que je vais lire – connaître les différents genres abordés en 6^e – s’initier à la poésie.

Chapitre 2 (2 semaines avant les vacances de Toussaint et 1 à 2 après

·      Le schéma narratif

III. Les différents textes que je vais lire – raconter, informer, expliquer – raconter une histoire

·      Les temps du récit

III. 4. Les temps – Les temps du passé

·      Lecture et compréhension

III. Les différents textes que je vais lire – connaître les différents genres abordés en 6^e – entrer dans le monde imaginaire des contes.

Chapitre 3 (4 à 5 semaines)

·      Lecture et compréhension

II. Lecture / compréhension des textes - comprendre un texte

II. Lecture / compréhension des textes  - respecter la cohérence d’un texte

·      Le lexique de l’aventure

Ø

·      Le GN (renforcement) avec tous les déterminants (complexes pour les experts)

I. Les classes de mots – utiliser différents déterminants.

Vacances de Noël